学习成果评估是收集、分析和讨论数据的持续过程，旨在为持续改进学生的学习和发展做出明智和一致的决策。 评估提供了有用的信息，以可靠地报告学生的成绩，并指导教职员工促进学生的成功。

澳门线上博彩致力于对学术和非学术项目的学习成果进行系统、持续的评估。 我们的评估工作通过解决高等教育委员会标准的第四条标准来支持认证，“证明对其教育计划、学习环境和支持服务的质量负责，并通过旨在促进持续改进的过程评估其对学生学习的有效性。”

评估周期

1. 定义和计划结果
2. 评估结果
3. 分析和讨论结果
4. 做出改变

机构学习成果

澳门线上博彩有四个机构学习成果，它们表达了对所有学位和证书获得者的共同的、全校范围的期望。 机构学习成果代表了我们学生完成证书后的概况，因此，也代表了我们对学生和社区的承诺。

学生通过课程作业和课外活动获得知识、态度和技能。 完成证书后，学生将达到澳门线上博彩的四项机构学习成果：沟通技巧，批判性思维，个人责任和社会责任。 这些学习成果旨在以学生为中心，足够灵活，可以在澳门线上博彩的所有学习领域和学生经历中进行独特的衡量。

沟通技巧: 毕业生将能够通过听、说、读、写和其他人际表达方式交流信息或想法。

批判性思维: 毕业生将能够评估现有的信息，以形成判断，提出新的问题，和/或实施创造性和有效的解决方案。

个人责任: 毕业生将能够实现身体、财务、精神和/或情感健康所必需的技能。

社会责任: 毕业生将能够评估一个人的道德和传统与他人的关系，以恭敬地与不同群体互动。

教职员工资源

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